Nie chciał draki, więc dzieciaki wziął na spacer REF: Dobrze z tatą iść, dobrze z tatą iść Teraz pewnie dla ochłody zaprowadzi nas na lody Zimne lody, dla ochłody Zimne lody dla ochłody to jest myśl. 2. Ten nasz tata robi strasznie duże kroki I nie patrzy wcale na nas , lecz w obłoki REF: Dobrze z tatą iść… 3. Dekoracja z napisami na przedstawienie „Dzień Rodziny”, imitacja kuchni (stolik, cztery krzesła, serwet, kwiaty w wazonie na środku stołu, filiżanki, talerze, ciasta itp.), papierowa gitara, prezenty dla rodziców. Tekst inscenizacji (przedstawienia) autorstwa Agnieszki Chudzik „Dzień Rodziny”. - kształtowanie osobowości dziecka poprzez działanie na wyobraźnię, przeżycia dziecka wywołane obejrzeniem przedstawienia teatralnego II. Cele operacyjne: Uczeń: - wykazuje poczucie odpowiedzialności i dyscypliny podczas ćwiczeń - nabywa otwartości w kontaktach z innymi oraz swobody podczas zabaw Szekspir znał się na kobietach ale nie znał się na Katarzynach. Chłopiec 3: Dla Brygidy: Za Brygidą chłopcy idą jak za panem kapitanem. Chłopiec 1: Dla Gracji: Kiedy Gracja z gracją kroczy ,patrzą na nią wszystkie oczy . Chłopiec 2: Dla Zuzi: Wielu chłopców pięknej Zuzi na raz chce fundować buzi. Scenariusz spotkania z okazji Dnia Babci i Dziadka, w którym postawiono na ruch i wspólną zabawę. Gry i zabawy, które integrują, bawią i cieszą. Lektury mojego dzieciństwa. Poczytam ci, babciu, poczytam ci, dziadku - scenariusz przedstawienia dla babć i dziadków Dzieci czytają fragmenty książek, znanych z dzieciństwa dziadków. Scenariusz przedstawienia: PRAWA DZIECKA rok 2010/2011 Aleksandra G.: Chciałabym serdecznie powitać uczniów, dyrekcję i nauczycieli. Spotkaliśmy się dzisiaj, aby uczcić bardzo ważny dzień dla każdego z was. Scenariusz zajęć pozalekcyjnych TEMAT: Światowy Dzień Życzliwości – 21 listopada Nauczyciel prowadzący: mgr Joanna Świątek Miejsce: Zespół Szkół Specjalnych nr 78 im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Instytucie „Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka” w Warszawie Grupa docelowa: dzieci przedszkolne i młodszoszkolne Cele ogólne: SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA Z OKAZJI DNIA RODZINY . Cele ogólne: tworzenie warunków do odkrywania i rozwijania uzdolnień uczniów. rozbudzanie zainteresowania sztuką. Cele szczegółowe: wykorzystuje swoje umiejętności i predyspozycje w przygotowaniu przedstawienia szkolnego, panuje nad własnymi emocjami związanymi z występem przed • uświadomienie uczniom, czym są prawa dziecka • przekazanie wiedzy o Konwencji o prawach dziecka • uświadomienie dzieciom, że wiedzę o prawach dziecka mogą czerpać z różnych, dobrze im znanych źródeł Czas: • 45 min Materiały • kartki papieru, długopisy, komputer lub rzutnik multimedialny, prezentacja o prawach KOSIŃSKA, Monika Dzień Wagarowicza : scenariusz przedstawienia profilaktycznego dla szkoły ponadgimnazjalnej/gimnazjum / Monika Kosińska // Wychowawca. – 2012, nr 1, s. 24-27 42. CUFGy. Sklep Książki Nauki społeczne i humanistyczne Pedagogika, dydaktyka Opis Opis Propozycja przedstawienia teatralnego dla przedszkolaków. Łatwy, rymowany tekst, tematyka związana z Dniem Matki, ciekawy materiał do wykorzystania w pracy z dziećmi. Dzieci (chłopczyk i dziewczynka) pragną ucieszyć swoją mamę jakimś prezentem. Ale co tu wymyślić? O czym może marzyć mama? - zastanawiają się dzieci. Odwiedzają różne sklepy... W księgarni staje się rzecz niezwykła: z bajek i baśni wychodzą znani im bohaterowie książek i ofiarują swoją opis pochodzi od wydawcy. Dane szczegółowe Dane szczegółowe Tytuł: Marzenia Mamy. Scenariusz przedstawienia dla młodszych dzieci na Dzień Matki Autor: Miś Adriana Wydawnictwo: Wydawnictwo WAM Język wydania: polski Język oryginału: polski Liczba stron: 16 Numer wydania: I Data premiery: 2011-06-09 Forma: książka Wymiary produktu [mm]: 232 x 15 x 155 Indeks: 12151202 Recenzje Recenzje Inne z tego wydawnictwa Najczęściej kupowane PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiScenariusz obchodów dnia dziecka * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Zbliża się Dzień Dziecka. Chciałabym podzielić się z innymi nauczycielami nauczania przedszkolnego pomysłem na zorganizowanie tego święta w szkole lub przedszkolu dla dzieci sześcioletnichAUTOR PROJEKTU : mgr Marzena Krzemińska – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnejCZAS TRWANIA: 3 godzinyMIEJSCE REALIZACJI : szkolny plac zabaw, boisko szkolnew przypadku niesprzyjającej pogody, zabawy odbywać się mogą w sali gimnastycznej albo stołówce CELE OGÓLNE PROJEKTU: Uświetnienie święta dzieci Kształtowanie umiejętności planowania, organizowania i spędzania czasu wolnego z dziećmi Nawiązanie współpracy ze środowiskiem lokalnym Kształtowanie partnerskich stosunków z wychowankami Kształtowanie aktywności ruchowej niezbędnej w różnych przejawach działalności człowiekaŚRODKI DYDAKTYCZNE : słupki, łyżeczki sprzęt sportowy: woreczki, piłki, szarfy, miara pisaki, karty prac karty oceny magnetofon, płyty CD krzesełka, stoliki, balony gazety dyplomy, nagrodyI. Uroczyste powitanie dzieci na szkolnym placu zabaw (przewidziany czas 10 min) Krótkie powitanie Wspólne zaśpiewanie piosenki pt. „Śmieszny portret” Zapoznanie dzieci z projektem obchodów „Dnia Dziecka” Przedstawienie grupy zuchowej, która będzie czuwała nad przebiegiem poszczególnych, przewidzianych zabawII. Olimpiada sportowa pt. „W zdrowym ciele, zdrowy duch” Każda klasa do każdej z konkurencji typuje 10 zawodników, pozostali stanowią zmienną grupę kibiców (przewidziany czas zabawy z rozdaniem dyplomów i 55 min) Zabawa 1Zadaniem dzieci jest przebiec odległość od startu do słupka i z powrotem z piłeczką na łyżeczce Zabawa 2Tym razem zadaniem dzieci jest dobiec do słupka i przeciągnąć przez siebie szarfę górą Zabawa 3Trudność zadania polega na pokonaniu wyznaczonej trasy przekładając woreczek pod unoszonymi wysoko kolanami Zabawa 4Dzieci ustawiają się jedno za drugim w odległości na wyciągnięcie ręki. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze podanie piłki nad głowami w kierunku: od ostatniego dziecka do pierwszego stojącego w słupku. Dziecko po otrzymaniu piłki, biegnie z nią na koniec słupka i dalej podaje piłkę koledze nad głową. Zabawa trwa tak długo, aż dziecko, które stało na początku zabawy jako pierwsze w kolumnie, otrzyma ponownie piłkę.· Zabawa 5 Dzieci dobiegają do słupka i uzupełniają w przygotowanych wyrazach brakujące litery( nauczyciele i zuchy mogą wspierać dzieci w zabawie) wyrazy przygotowane do zabawy to nazwy warzyw bogatych w witaminy:- burak- fasola- kapusta- seler- sałata- pomidor- por- koperek- papryka - kalafior · Zabawa 6Dzieci ustawiają się jedno za drugim w odległości na wyciągnięcie ręki z szeroko rozstawionymi nogami. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze podanie piłki między nogami w kierunku: od ostatniego dziecka do pierwszego stojącego w słupku. Dziecko po otrzymaniu piłki, biegnie z nią na koniec słupka i dalej podaje piłkę koledze dołem, między nogami. Zabawa trwa tak długo, aż dziecko, które stało na początku zabawy jako pierwsze w kolumnie, otrzyma ponownie Podwieczorek ( przewidziany czas 10 min)Krótki odpoczynek przy przygotowanych stolikach ze słodkim poczęstunkiem (drożdżówka i soczek) IV. Zabawy w grupach . (przewidziany czas każdej zabawy: 20 min – łącznie 100min)Zabawy odbywać się będą w różnych miejscach boiska szkolnego. Zuchy odpowiedzialne będą za:· zapoznanie dzieci z zasadami zabaw · nadzorowanie poprawności i bezpieczeństwa zabaw· sprawiedliwą ocenę wykonanych zadań oraz przyznanie dyplomów i nagród· dopilnowanie czasu przeznaczonego na zabawęDzieci po upływie 20 min. przechodzą zgodnie z kierunkiem wskazówek zegara do następnej zabawyZabawa 1Gra zespołowa „Dwa ognie”Podział grupy na dwa zespoły: nadanie im nazw i koloru szarf. Zapoznanie z zasadami gry, wspólna zabawa. Nagrodzenie grupy wygranej dyplomem i wszystkich uczestników zabawy cukierkiemZabawa 2Skok w dalDzieci zostaną zapoznane ze sposobem oddania skoku z oddają kila skoków próbnych i jeden konkursowy. Długość skoku będzie mierzona przez zuchów i zapisywana w przygotowanych kartach oceny. Najdłuższe 3 skoki zostaną nagrodzone dyplomem i upominkiem (notesik)Zabawa 3Zabawy muzyczne · „Taniec dzieci wokół krzesełek”Zabawa polega na tym, że dzieci poruszają się w rytm usłyszanej muzyki w koło ustawionych krzesełek, których ilość jest o 1 mniejsza od ilości uczestników zabawy. Na znak przerwanej muzyki dzieci zajmują miejsca na krzesełkach. Dziecko, które nie znajdzie dla siebie miejsca wśród rozstawionych krzesełek, odpada z zabawy. Zabawa trwa tak długo, aż wyłoni się jednego zwycięzcę, który zostaje nagrodzony dyplomem i upominkiem (pisaki)· Taniec w parach z balonikami między głowamiPara, której najdłużej uda się tańczyć z baloniki nagrodzona zostanie dyplomami i upominkami (ostrzynki)· Taniec na gazecieDzieci tańczą w parach na gazetach, które w przerwach są składane na coraz to mniejsze powierzchnie do tańca. Wygrywa ta para, która utrzyma się na najmniejszej powierzchni gazety. Najlepsi tancerze zostaną nagrodzeni dyplomami i upominkami (ołówki)Zabawa 4PląsyZuchy poprowadzą zabawy muzyczno-ruchowe. Zabawa 5Omnibus odpowiadają na wylosowane pytania, przygotowane przez zuchy z zakresu wiedzy ogólnej. W przypadku, kiedy dziecko nie zna odpowiedzi na wylosowane pytanie, odpowiedzieć może każde inne dziecko i jeśli odpowiedziało poprawnie otrzymuje punkty, mimo iż jego kolej odpowiedzi już minęłaDziecko, które zebrało najwięcej punktów otrzymuje dyplom i upominek (piórnik)V. Zakończenie uroczystości ( 5 min.)· Zbiórka na szkolnym placu zabaw o godz. Podsumowanie zabaw· Pożegnanie dzieci życzeniami wychowawcówPRZEWIDZIANE NAGRODY:· 125 drożdżówek i napojów· 125 cukierków· 15 notesików· 5 kompletów pisaków · 10 ostrzynek· 10 ołówków· 5 piórników· 130 balonówMgr Marzena KrzemińskaSSP GościcinoUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Tematyka przedstawienia oscyluje wokół ekologii i jej licznych zagadnień. Scenariusz powstał z myślą o zbliżającym się Międzynarodowym Dniu Ziemi. Bohaterowie to Ziemia, Księżyc, Słońce oraz narrator. W te postacie mogą się wcielić zarówno dzieci, jak i nauczyciele. Międzynarodowy Dzień Ziemi w obecnych czasach zyskał całkowicie nowe znaczenie. Problematyka ekologii i jej zagrożeń stała się dla nas zupełnie namacalna, obecna w codziennej rzeczywistości. Dlatego też niezwykle istotne jest uświadamianie dzieciom, jak ważne są działania człowieka podejmowane dla dobra naszej planety. POLECAMY Temat zajęć: Międzynarodowy Dzień Ziemi Cele ogólne: Przybliżenie dzieciom w wieku przedszkolnym idei Międzynarodowego Dnia Ziemi oraz kształtowanie ich kompetencji przyrodoznawczych Cele zajęć: Dziecko: • wie, dlaczego 22. kwietnia to dzień wyjątkowy i właściwie go nazywa, • potrafi określić ideę Międzynarodowego Dnia Ziemi, • rozumie wątek główny przedstawienia, • właściwie identyfikuje bohaterów, • potrafi opisać problemy, z jakimi borykał się w przedstawieniu bohater główny • wie, jakie zasady obowiązują podczas przedstawień teatralnych i stara się ich przestrzegać, • aktywnie uczestniczy w interakcjach z aktorami, • czerpie radość i przyjemność z udziału w przedstawieniach, zarówno w roli aktora, jak i widza Pomoce: wszelkie materiały plastyczne i techniczne, które posłużą do wykonania scenografii, przebrania bohaterów, wybrane utwory muzyczne, umieszczone na właściwych nośnikach, „zielone listy”, które w trakcie przedstawienia zabiorą od dzieci bohaterowie Do realizacji przedstawienia niezbędna jest scenografia, ukazująca kosmos. Bohaterowie przebywają we wszechświecie i właśnie w takiej przestrzeni rozgrywa się wątek główny. Osoby: Ziemia, Księżyc, Słońce, Narrator (na scenie pojawia się Narrator) Narrator: Witam was, szanowni goście, panie i panowie! Serdecznie zapraszam na przedstawienie, a o czym? Zaraz wam opowiem! Otóż dzisiaj wyjątkowy dzień uroczyście obchodzimy i o naszej planecie Ziemi niezwykle dużo mówimy. Dwudziesty drugi kwietnia to Międzynarodowy Dzień Ziemi, a co to znaczy? Zaraz się dowiemy! Międzynarodowy, a zatem obchodzony na całym świecie i wiedzą o nim dzieci i w Polsce, i daleko w świecie, na greckiej wyspie Krecie! W każdym zakątku święto Ziemi dzisiaj czcimy, jej przyrodę bowiem niezwykle cenimy. Jednakże niekiedy bywa, iż człowiek zapomina, jak ważne są zielone lasy i zdrowe zwierzęta i o ich potrzebach, niestety, nie pamięta. Jak temu zaradzić? Może ktoś z was wie? A może w przedstawieniu odpowiedź znajdzie się? Posłuchajcie uważnie, bo historia to całkiem ciekawa: udowodni, że dobro Ziemi to niezwykle ważna sprawa! (Narrator opuszcza scenę, na której pojawia się Księżyc i zajmuje wyznaczone wcześniej miejsce. Następnie na scenę wkracza Słońce). Słońce Witaj kolego, a gdzie twój uśmiech szeroki się podziewa? Oj, chyba drogi Księżycu, źle się miewasz... Powiedz, co się stało, radości w sobie masz dzisiaj tak mało... Księżyc Witaj, drogie Słońce. Miło cię widzieć w tak smutny dzień, w którym cały kosmos spowił ciemny cień. Nie mam dobrego humoru i nie mogę się cieszyć, kiedy nasza Ziemia nawet nie może się uśmiechnąć... Słońce A co takiego się stało, że tak wielkim smutkiem we wszechświecie powiało? Księżyc Spotkałem przed chwilą Ziemię. Kręci się nieopodal nas. Jest smutna, chyba nawet płakała i coś dziwnego na sobie miała. Trudno mi powiedzieć, co to takiego, ale wyglądało nieciekawie. Oby to nie było coś złego... Słońce Chodźmy zatem do Ziemi najszybciej, jak możemy i za chwil kilka wszystkiego się dowiemy! (Słońce i Księżyc chwytają się za ręce i biegną tudzież idą, w zależności od możliwości przestrzennych, wokół sceny, na którą wchodzi zmartwiona, smutna Ziemia). Słońce i Księżyc O, tu jesteś! Wszędzie cię szukamy bardzo zmartwieni, powiedz, proszę, co jest powodem smutku naszej ukochanej Ziemi? Ziemia Witajcie, kochani przyjaciele, niestety nie mam dzisiaj radości w sobie zbyt wiele. Nawet nie mam siły kręcić się i chyba najlepiej będzie, jak po prostu zasnę... Słońce Poczekaj, poczekaj! Rzeczywiście, coś tu się źle dzieje i za chwilę cały kosmos się zasmuci! (Księżyc podchodzi do Ziemi, dokładnie ogląda znajdujące się na niej odpady i zabrudzenia). Księżyc Co to za odpady? Kto je tu zostawił, któż pięknych kolorów cię pozbawił? Ziemia Wiecie, że zamieszkują mnie ludzie, duzi i mali. Chciałabym, aby wszyscy o mnie bardzo dbali. Daję im wodę, pożywienie oraz cudowną przyrodę i dbam również o właściwą pogodę. Jednakże bywa, że ludzie zapominają o moim zdrowiu całkowicie i mnie niszczą, jak sami widzicie. Wiele odpadów codziennie produkują i przyrodę nimi rujnują! Powstają fabryki, a z nich wiele ulatnia się dymu i zanieczyszczeń powietrza niesamowite... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Wychowanie w Przedszkolu" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź